机械制造与自动化专业人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称：机械制造与自动化

（二）专业代码：580102

二、入学要求及修业年限

（一）入学要求： 高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者

（二）学    制：三年

三、职业面向

专业所属大类：制造大类

所属大类代码：58

面向行业：制造行业、机电行业

就业面向分析：

主要职业类别	主要岗位（技术领域）	职业能力描述	职业技能证书
机床操作员	普通机床加工操作	高级工、技师、高级技师	车工操作证、铣工操作证、焊工证
	数控机床加工操作	高级工、技师、高级技师	数控车操作证
	装配钳工加工操作	高级工、技师、高级技师	装配钳工证
工程师助理	绘图员	工程师、部门主管	CAD绘图员证
	机械产品设计员	工程师、部门主管	CAD/CAM软件行业认证（CAD绘图员证或PRO/E或UG三维认证）（中）
生产助理	生产管理员	部门主管、经理助理、经理
	工艺设计及工艺管理员	工艺师、部门主管	CAD/CAM软件行业认证（CAD绘图员证或PRO/E或UG三维认证）（中）
	产品质量控制员	部门主管、经理助理、经理
	产品装配与调试员	部门主管、经理助理、经理

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要，面向制造和机电行业（企业）一线，掌握机械制图、机械设计、机械零件加工工艺制订、机械设备操作等的基础知识和专业技能，能够在大中型企业的机械加工和机械设备安装调试岗位从事机械结构设计、制造、自动化控制方面工作的技术技能型人才。

（二）培养规格

1.知识要求

（1）掌握一定的高等数学、计算机基础、外语等公共基础知识；

（2）掌握与专业技能相适应的机械制图与CAD、电工电子技术等专业基础知识；

（3）掌握与专业技能相适应的机械设计、机械制造、数控编程以及机电传动控制等专业知识。

2.能力要求

（1）具有一定的计算机应用技能；

（2）具备本专业必须的制图、识图、设计、工艺制定等能力；

（3）具备常用机械设备的操作、维护等能力

（4）具有一定的社会实践能力。

3.职业素养

（1）热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想道德素质；

（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；

（3）具有良好的人文素质和职业道德，能够与人和睦相处，团队意识强，养成严谨细致的工作态度；

（4）身心健康，具有良好的身心素质。

五、主干课程及简介

（一）公共基础课程

1．思想道德修养与法律基础

该课程是高等学校对大学生进行思想品德和法治观念教育的必修课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的思想政治理论课，《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）对该课程学分、内容和考核都有明确的要求。

开设该课程是为了使大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的主力军，形成正确的道德认知，树立社会主义法治观念和法律意识，提高法律素养。本课程内容以社会主义核心价值观教育为主线，综合运用多学科知识，系统阐释人生观、价值观、道德观和法治观教育等相关知识，使大学生自觉成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

该课程是高校思想政治理论教育的核心课程，是大学生学习和掌握马克思主义中国化理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要课程，《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科[2018]2号）对该课程学分、内容和考核都有明确的要求。

开设该课程是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。本课程内容以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。

3.大学英语

该课程属于公共基础课程，主要开设在第一学年连续两个学期。根据教育部颁布的《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》，主要锻炼学习者能够较好掌握外语基础知识并能较好掌握外语听、说、读、写译等基本语言技能，能完成日常简单交际对话。

该课程内容以服务为宗旨，以就业为导向，围绕职场英语交际需要，进行实用听说读写译训练。听说训练突出职场需求，读写训练突出职场实用问题与职场应用文运用，培养学生英语综合能力及创新能力，形成英语语言思维；鼓励学生参与话题交际和基础知识扩充，达到《教学大纲》规定的技能要求。

4．高等数学

该课程是职业学院工科（专科）各专业学生的一门必修的重要专业基础课，它是为培养自然科学、社会科学、经济管理、工程技术等各个领域人才服务的，其内容、思想与方法对培养各类人才全面综合素质具有不可替代的作用。  

通过本课程的学习，着重培养学员的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、实验及观察能力以及综合运用所学知识分析问题解决问题的能力，也是开展数学素质教育、培养学习者创新精神和创新能力的重要课程。使学生具备专业要求的数学基础，又便于提高进一步学习数学知识及应用数学知识解决实际问题的能力。

5．计算机应用基础

该课程是为全校各专业一年级学生开设的一门公共基础课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。

该课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。

6．体育

该课程属于公共必修课程，主要开设在第一、二学年。根据教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，公共体育课程是大学生以身体练习为主要手段，是通过合理的体育教学和科学的体育锻炼达到增强体质、增进健康和提高体育素养为目标的公共必修课程。

该课程围绕大学生体育锻炼的需要，进行体育项目的认知与训练，体育学习突出大学生的实时运动需求和终身运动需求，培养学生的体育运动能力和体育锻炼意识，熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动损伤与处置办法，寓生活与体育教育于一体，达到终身体育、终身受益的目的。

（二）专业核心课程

液压与气压技术、机电传动、机械制造技术、数控加工技术、机械CAD/CAM技术、金属切削机床。

1.液压与气压技术

主要讲授流体力学的基础知识，液压与气动元件的原理及选用，液压与气动回路，常用液压与气动回路的设计与维护。使学生掌握常用液压与气动元件的原理及选用方法，常用基本回路的功能，具备设计简单液压与气动系统的能力。

2.机电传动

讲授机电传动控制的基本知识，使学生熟悉机电传动控制的常见电路，掌握电机、电器、晶闸管等的工作原理、特性及应用方法，掌握开环、闭环控制系统的工作原理、特点、性能及应用场所，了解最新控制技术在机械设备中的应用。

3.机械制造技术

主要讲授金属切削刀具的材料及几何参数，切削加工中的物理力学现象及其变化规律。金属切削机床的工艺范围、特点及其常用刀具。常用切削加工方法的运动及工艺特点，工艺规程的编制，典型零件的加工尺寸链计算及装配工艺。机床夹具的基本知识、分类、特点及定位夹紧的基本理论，使学生掌握机械加工工艺和夹具设计的知识和方法。

4.数控加工技术

讲授数控机床的主要组成与结构，数控系统的基本构成与控制原理，伺服系统，执行元件等方面的基本知识。使学生了解数控技术发展的新理论、新技术和最新发展趋势，掌握计算机数控技术的基本原理和基础知识，并培养学生达到正确使用数控设备的能力。

5.机械CAD/CAM技术

主要讲授计算机辅助设计与制造的基本理论，使用典型CAD与CAM软件进行机械类典型零部件的设计与制造。使学生具备高等职业技术人员所必须的思想认识水平、思维方式、职业道德，掌握CAD/CAM的基本知识和基本技能。

6.金属切削机床

主要讲授金属切削机床工作原理、结构、种类、特点及常用工艺装备的设计方法。使学生了解机械制造装备的现状和发展趋势及现代机械制造技术装备应满足的要求，掌握常用金属切削机床和工艺装备的知识和方法。

六、各类课程学时

各类课程学时分配
课程类别/课程性质	必修（学时）	选修（学时）	合计（学时）
公共基础课	612	96	708
专业技能课	546	166	712
集中实践课	1176(49周)	/	1176
合计	2334	262	2596

各类课程学时比例
课程组成		占总学时比例（%）
必修课	公共必修课	89.9
	专业必修课
	集中实践课
选修课	公共选修课（含限选和任选）	10.1
	专业选修课（含限选和任选）
公共课	公共必修课	27.3
	公共选修课（含限选和任选）
实践教学	必修课（实验+上机+实践）	56.1
	集中实践课

七、毕业要求

  修业期满，符合国家和学校相关规定，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格，方予毕业。

八、教学计划进程

机械制造与自动化专业教学进程计划

课程 类别			课程代码	课  程 名  称	考核方式		学分	总学时	学时分配				第一学年		第二学年		第三学年		开课 单位
					考试	考查			理论	实验	上机	实践	1	2	3	4	5	6
公 共 基 础 课	必修	思想政治理论课	Z00001501	思想道德修养与法律基础	1		3	48	40			8	3						马克思主义学院
			Z00001502	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论		2	4	64	56			8		4					马克思主义学院
			Z00001506-10	形势与政策		1-5	1	48	48				分学期进行						马克思主义学院
		职业素养课	Z00001503-05	大学生职业发展与就业指导		1-5	2	40	24			16	分学期进行						马克思主义学院
			Z00001513	创业基础		2	2	32	32					2					马克思主义学院
			Z00001512	大学生心理健康教育		4	2	32	16			16				1			马克思主义学院
			Z00001601	体育Ⅰ	1		1	36	4			32	2						体育学院
			Z00001602	体育Ⅱ	2		1	36	4			32		2					体育学院
			Z00001603	体育Ⅲ	3		1	36	4			32			2				体育学院
			Z00001511	军事理论教育		1	2	36	36				2						马克思主义学院
		文化课	Z00001401	大学英语Ⅰ	1		3	48	48				3						外国语学院
			Z00001402	大学英语Ⅱ	2		3	48	48					3					外国语学院
			Z00000201	计算机应用基础	1		2	48	24		24		4						信息学院
			Z01001401	高等数学	1		4	60	60				4						基础部
				小计	14门		31	612	444		24	144	18	11	2	1
	选修	限选课	具体课程见选修课列表				3	48	48
		任选课	具体课程见选修课列表				3	48	48
				小计	6门			96	96
专 业 技 能 课	必修	必选课	Z01001270	机械制图	1		4	60	60		0		5						机械工程学院
			Z01001225	工程力学	2		2	40	32	8				3					机械工程学院
			Z01001226	互换性与技术测量		2	2	40	32	8				3					机械工程学院
			Z01000028	电工电子技术	2		3	50	40	10				4					机械工程学院
			Z01001228	液压与气动技术*	3		2	40	34	6					8				机械工程学院
			Z01001313	工程材料及热处理		3		40	34	6					8				机械工程学院
			Z01001224	机械设计基础	4		4	60	52	8						5			机械工程学院
			Z01001252	机电传动*		4	2	40	34	6						4			机械工程学院
			Z01001308	机械制造技术*	4		2	40	36	4						4			机械工程学院
			Z01001253	数控加工技术*	5		3	48	44	4							6		机械工程学院
			Z01001263	机械CAD/CAM技术*		5	2	40	20		20						4		机械工程学院
			Z01001256	金属切削机床*	5		3	48	42	6							6		机械工程学院
				小计	12门		31	546	460	66	20	0	5	10	16	13	16
	选修	限选课	Z01001310	AutoCAD		4	2	30	10	20						4			机械工程学院
			Z01001305	机械制造工艺及工装		4	2	40	34	6						4			机械工程学院
			Z01001311	先进制造技术		5	2	36	36								4		机械工程学院
				小计（模块一）	3门		6	106	80	26						8	4
			Z01001251	传感器与测试技术		4	2	40	34	6						4			机械工程学院
			Z01001301	Matlab		4	2	30	10	20						4			电气工程学院
			Z01001312	机械创新设计		5	2	36	36								4		机械工程学院
				小计（模块二）	3门		6	106	80	26						8	4
		任选课	具体课程见选修课列表		2门		3	60	60
				小计	5门		9	166	134	26						8	4
公共基础课合计					20门		37	708	540		24	144	18	11	2	1
专业技能课合计					17门		40	712	600	92	20	0	5	10	16	21	20
集中实践教学合计					8项49周		49	1176				1176
总计					37门		126	2596	1140	92	44	1320	23	21	18	22	20

集中实践教学安排

课程代码	实践教学项目	课程 性质	学分	周数	学期安排						实践 场所	备注
					1	2	3	4	5	6
Z05000001	军事训练	必修	3	3	3						校内
Z05000007	金工实习	必修	3	3		3					校内
Z06000013	电工基本技能实训	必修	2	2				2			校内
Z06001216	数控技能实训	必修	2	2					2		校内
Z05000020	跟岗实习	必修	12	12			12				校外	从符合要求的企业和岗位中选
Z06001238	职业资格取证培训	必修	3	3				3			校内	（中级）车、钳、焊、数控车、数控铣技能证书任选一
Z06001213	机械设计课程设计	必修	2	2				2			校内
Z05000006	毕业设计（含顶岗实习）	必修	22	22					8	14	校内/校外	毕业设计从供选题目中每人选一题
小计			49	49	3	3	12	7	10	14

注明：公益劳动1周，分散执行。

选修课

课程类别		课程代码	课程名称	学分	总学时	理论	实验/上机/实践	开课部门
公 共 限 选 课 （每个模块至少选1门）	模块一	Z00001403	大学语文与应用文写作	1	16	16		基础部
		Z03001404	演讲与口才	1	16	16		基础部
		Z03001407	中国传统文化	1	16	16		基础部
	模块二	Z00000401	音乐鉴赏	1	16	16		音乐与舞蹈学院
		Z03000401	书法鉴赏	1	16	16		艺术学院
		Z03000402	影视鉴赏	1	16	16		艺术学院
		Z03000403	美术鉴赏	1	16	16		艺术学院
		Z03000404	戏曲鉴赏	1	16	16		音乐与舞蹈学院
		Z03000405	舞蹈鉴赏	1	16	16		音乐与舞蹈学院
		Z03000406	艺术导论	1	16	16		艺术学院
		Z03000413	戏剧鉴赏	1	16	16		音乐与舞蹈学院
	模块三	Z03001502	法制教育	1	16	16		马克思主义学院
		Z03000203	网络信息安全	1	16	16		信息工程学院
		Z03000201	文献检索	1	16	16		信息工程学院
公 共 任 选 课		Z03001504	GYB创业培训	0.5			0.5周	创新创业学院
		Z03001505	SYB创业培训	0.5			0.5周	创新创业学院
		Z03001503	心理学	1	16	16		马克思主义学院
		Z03001601	体育专项	1	16	16		体育学院
		Z03000409	图像处理photo	1	16	16		艺术学院
		Z03000411	硬笔书法	1	16	16		艺术学院
		Z03000412	摄影基础	1.5	30	30		艺术学院
		Z03001201	汽车文化	1	16	16		车辆与交通学院
		Z03001401	社交礼仪	1	16	16		基础部
		Z03001405	作品赏析	1	16	16		基础部
		Z03001406	诗词鉴赏	1	16	16		基础部
		Z03000202	常用计算机工具软件	2	40	20	20	信息工程学院
		Z03000801	现代企业管理	1.5	30	30		机械工程学院
		Z03001203	科学饮食	1	16	16		食品科学与工程学院
		Z03001404	汽车保险与理赔	1	16	16		车辆与交通学院
		Z03000601	投资理财	1.5	32	24	8	财经学院
		Z03000602	网上开店与创业	1.5	32	16	16	财经学院
专 业 任 选 课		Z04001220	工业企业管理	2	30	30		机械工程学院
		Z04001237	特种加工与精密加工	2	30	26	4	机械工程学院
		Z04000008	自动控制原理及应用	2	30	30		电气工程学院
		Z04001240	计算机绘图（三维）	2	30	20	10	机械工程学院
		Z04001242	Capp技术	2	30	30		机械工程学院
		Z04001233	Protel技术与应用	2	30	10	20	机械工程学院
		Z04001226	Pro/E软件应用	2	30	10	20	机械工程学院
		Z01001269	数控机床故障 诊断与维修	2	40	30	10	机械工程学院
		Z04001234	机器人技术	2	30	10	20	机械工程学院
		Z04001241	金属工艺学	2	30	30		机械工程学院
		Z04001232	机电专业英语	2	30	30		机械工程学院

九、教学保障

（一）师资队伍

1.校内专任教师要求

按照人才培养需求和学校工作量标准，配备必需的专业素质教师，基于每届3个班的标准，配备校内专任教师28名，双师型教师21名，70%具有讲师或工程师以上职称，具有丰富的教学经验和良好的师德形象。

2.企业兼职教师要求

配备企业兼职教师3人，企业兼职教师尽量来自与学校合作的知名企业，从事过机加工工艺编制、机加工操作、产品检验、机械产品按照调试和机械行业设备管理工作，实践经验强，职称结构合理，互补性强，具有相关教学经验的理实一体化人员。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1.教室条件

教室配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或 WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室要求

（1）电工电子实训室：配备电工综合实验装置、电子综合实验装置、万用表、交流毫伏表、函数信号发生器、双踪示波器、直流稳压电源等，电工综合实验装置、电子综合实验装置保证上课学生每2-5人1套。

（2）制图实训室：配备绘图工具、测绘模型及工具等，计算机保证上课学生每人1台，投影仪、多媒体教学系统、主流 CAD 软件要与计算机匹配。

（3）机械加工实训室：配备卧式车床、立式升降台铣床、卧式万能升降台铣床、万能外圆磨床、平面磨床、数控车床、数控铣床、分度头、平口钳、砂轮机， 配套辅具、工具、量具等，机床保证上课学生每2-5人1台。

（4）机械设计实训室：配备常用机构、常用传动装置、机构创新试验台、齿轮范成仪、相应的辅助器具等，齿轮范成仪要保证每人1台，机构创新试验台保证2-5人1台。

（5）液压与气压传动实训室：配备液压实验实训平台、气动实验实训平台等，实验实训台保证上课学生每2～5人1台。

（6）机电控制实训室：配备机电控制实训装置、通用PLC与人机界面实验装置、现场总线过程控制实验装置、工业以太网实验平台、计算机及相关编程软件、数字万用表、压线钳、剥线钳及电烙铁等，保证上课学生每2～5人1套。

（7）电机拖动与运动控制实训室：配备变频调速技术实验装置、直流调速技术实验装置、步进电动机驱动实训装置、交流伺服电动机驱动实训装置、电动机、电工工具及常用拆装工具、计算机及相关软件等，保证上课学生每2～5人1套。

（8）学校现有的河南省数控技术研究中心、实践中心、工程训练中心、机械创新实验室、3D打印实验室等省市级平台，也可供学生使用。

3.校外实训、实习基地要求

校外实训、实习基地是高职院校实训系统的重要组成部分，是校内实训基地的延伸与补充，是全面提高学生综合职业素质的实践性学习与训练平台，因此要求具有稳定的校外实训基地。根据专业人才培养需要和专业技术发展特点，可在企业建立两类校外实训基地：一类是以专业知识和参观为主的实训基地，反映目前相关专业技术应用的较高水平，并同时接纳较多学生学习，为新生入学教育和专业导论课程教学提供条件，2-3家企业即可；另一类是以接受学生顶岗实习为主的实训基地，为学生提供真实的工作岗位，并能保证不低于6个月的有效工作时间，数量宜多，让学生具有较大的选择余地，另外还需精心进行教学设计与组织。

4.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。鼓励教师使用中国大学MOOC、学习通等平台进行线上线下教学。

（三）教学资源

要能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。相关专业技术发展迅速，应依靠行业企业的兼职教师及时更新教学内容，紧跟专业技术发展步伐。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

紧扣应用型技术人才培养这一核心，认真进行市场调研和社会调查，分析学生知识和能力的要求，制定或调整教学及课程大纲，开展课程体系研究，不断进行课程内容整合探讨。

1.课堂教学

课堂教学实施教书与育人相结合的方式，讲授中主要以启发引导为主与实例相结合，在教学过程中恰当的使用多媒体、网络、实物、教具等教学手段，注重各教学手段的有机结合，并采用灵活多样的教学方法，让学生积极参与课堂教学中，使学生真正动脑动手增加实际操作能力。

2.教学方法

教学过程中可以采用教学方法有讲授法、问题探究式、项目教学法和训练与实践式等，通过采用不同的教学方法，有助于吸引学生注意力，增加学习兴趣。另外，可充分利用现代信息技术来进行课堂教学，采用翻转课堂，利用中国大学MOOC等学习平台，线上线下同时学习，培养学生自学和终身学习的能力。

（五）学习评价

学生学习的评价坚持以下原则：

（1）对学生学习的知识和技能的水平，学生学习的意愿与态度有一个合理的评估，突出德育优先、能力导向。

（2）传统的知识测试与能力技能考评兼顾，课堂学习效能测评与课外实践活动结果相结合，教师评价与学生自评、互评相结合等。

（3）评价指标体系的设计要体现公平、公开、公正原则。注重学习结果，同时兼顾过程性评价。学生的学习态度、学习的行为过程的表现、与合作伙伴的协调合作能力等进行动态考评，最终得到综合的学习评价。

（六）质量管理

学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。另外，以学生为主体，实现由教法到学法的转变，针对相应的技术技能采取不同的教学载体，以实现“做中学、学中做”模式，提高人才培养质量。

十、教学进程安排表

教学进程安排表

周次 学年、学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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第 一 学 年

第一学期

军事训练

教学（含机动一周）

复习考试

第二学期

金工实习

教学（含机动一周）

复习考试

第 二 学 年

第一学期

跟岗实习

教学（含机动一周）

复习考试

第二学期

电工基本技能实训

教学（含机动一周）

职业资格取证培训

教学（含机动一周）

机械设计课程设计

复习考试

第三学年

第一学期

数控技能实训

教学（含机动一周）

复习考试

毕业设计、顶岗实习

第二学期

毕业设计、顶岗实习（含机动一周）

毕业教育

毕业离校