各院系：

我校《专业导论》课程开设以来，受到广大师生的一致好评，为进一步深化教育教学改革，现就《专业导论》课程教材编写、修订与课程检查工作安排如下：

一、2014年改革试点专业《专业导论》教材编写工作

（一）指导思想

《专业导论》是专业的先导性课程，该课程目标是：①使学生在入学之初，就对本专业的人才培养目标、基本要求、课程设置、主干课程以及所涉及的研究领域、本专业的特点与学习方法等有一个初步认识；②以项目研究为切入点和逻辑线，引导学生稳固专业思想，激发学习兴趣，强化学习动力，以正确的学习态度与学习方法进行专业学习。

（二）课程内容

1.我国高等教育的学科领域与专业设置。

2.本学科发展史及其与相关学科发展史的联系，由此认识本学科的地位和在科学发展中的重要性。

3.本专业的研究方向与其它学科的联系。

4.本专业的人才培养方案，培养目标、就业（创业）方向、基本要求、课程设置以及课程之间衔接情况。

5.本专业的知识结构，主干课程内容及其学习方法。

6.本专业第二课堂（科技创新、社会实践）的开展与要求。

7.根据专业性质和培养目标，列举本专业所涉及的模拟研究项目，项目数量要丰富，使学生有足够的选择余地。

8.本专业研究项目的类别分析，项目策划和设计思路，指导学生编写所选研究项目的开题报告。

（三）教学要求

1. 本课程采用讲授与指导相结合的教学方法，讲授可采取课堂讲授适当穿插专题报告的形式进行，项目指导于第二课堂进行。

2.课堂讲授一般安排在本科第一学期，建议安排20学时。

3.课堂讲授完成后，学生根据本人兴趣自由选择《专业导论》教材中所列研究项目，在教师指导下编写开题报告。

4．学生所选研究项目在第二至第七学期于第二课堂进行并完成，成果形式可以是研究报告、程序软件、设计图及作品等，项目完成后须提交结项报告。

（四）考核方式

本课程考核方法一般为考查，成绩按五级分制：不及格（＜60）、及格（60-69）、中等（70-79）、良好（80-89）、优秀（≥90）。

考核形式：课程试卷+开题报告+结项报告，可按3：3：4比例计入本课程总成绩。

（五）编写要求及时间安排

1．编写要求

《专业导论》课程在我校是一门新的课程，各相关院（系）要高度重视，并组织专骨干教师尽早着手组织编写。

2．时间安排

2014年5月27日至2014年6月10日，确定编写人员，拟定编写大纲并提交学校审核；

2014年6月11日至2014年6月20日，各院系修订教学大纲并确定人员分工；

2014年6月21日至2014年7月25日，完成教材初稿；

2014年7月25日至2014年8月10日，各编写组审核初稿，修改完善；

2014年8月15日前交付印刷。

二、2013年改革试点专业《专业导论》教材修订工作

2013年开设《专业导论》课程的专业，要全面征求师生意见和建议，并根据情况向教务处提出修订申请，修订的要求与时间安排与2014年改革专业一致。

三、2013级《专业导论》课程检查工作

2013年试点改革专业请于2014年6月10前将担任该课程的所有教师的教案、课件（电子稿）、学生开题报告及一年来《专业导论》课程开展情况总结提交教务处。

教务处

2014年5月26日