各院（部）：

根据《河南省教育厅办公室关于做好2019年度河南省高等学校基层教学组织达标创优建设工作的通知》（教高办〔2019〕396号）要求，决定在我校开展2019年河南省高等学校基层教学组织达标创优建设工作。现就有关事项通知如下：

一、建设目的

以立德树人为根本，以提高质量为核心，以规范建设为重点，创新组织形式，明确职能定位，健全管理制度，完善运行机制，充分调动广大教师教育教学的积极性，切实发挥基层教学组织在人才培养中的重要作用，不断提高人才培养能力。

二、建设内容

（一）教学组织。根据人才培养方案和教学计划要求，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析。规范课堂教学，严格课堂纪律，提高课堂教学水平。加强各个教学环节（如备课、授课、实验实习、课程设计、考试考查、毕业论文或设计等）指导、检查和督促。

（二）专业建设。加强相关学科、相关产业和领域发展趋势与人才需求研究，制定或落实专业建设规划，制（修）订人才培养方案，推进行业企业以多种形式参与专业建设。课程类、实践类等基层教学组织应发挥在专业评估、专业认证、专业建设中的重要作用。

（三）课程与教材建设。建立符合学科专业发展的课程体系，组织制定并规范课程建设规划、教学大纲和课程标准。及时更新课程内容，将最新的学科前沿、产业发展、科研成果融入课堂教学。加强现代信息技术和教育教学的深度融合，推进在线开放课程、微课的开发与应用。选用或编写高质量教材和指导用书，进行教材、教辅资料、课件、题库、资源库、开放课程等多种形式的教学资源建设。

（四）实践教学。科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，加强实践平台建设。加强课程实验、阶段实习、综合训练、毕业实习、毕业论文（设计）等环节的指导。推进创新创业教育改革，指导大学生开展学科专业竞赛和创新创业实践。建立稳定的校外实践教学基地，完善产教融合、校企合作的协同育人机制。

（五）教学研究与改革。组织教师开展人才培养模式、教学内容和课程体系、实践教学、教学方法与手段、教学质量评价等方面的教学改革研究与实践，加强教学成果的应用和推广。申报各级各类教学研究项目、教学质量工程项目和教学成果奖。定期开展教学研讨与交流活动，组织相互听课、教学观摩、教学竞赛，开展同行评议。支持教师参加国内外教学研讨会议，及时了解教学改革领域的最新动态。

（六）教师教学发展。加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感。落实教授为本科生上课基本制度。加强教学梯队建设，制定教师培养计划，严把新教师开课关，对青年教师实施教学指导，推进教学工作的传、帮、带。有计划安排教师赴国内外高校、相关单位进修培训。

三、实施办法

1.达标备案。申报合格基层教学组织参照《河南省高等学校合格基层教学组织建设标准（试行）》（见附件1），结合我校2019年上半年教研室达标建设情况确定（见附件3）。

2.优秀认定。申报优秀基层教学组织参照《河南省高等学校优秀基层教学组织认定标准（试行）》（见附件2），从2018年备案的省级合格基层教学组织中遴选确定（见附件4）。

四、工作要求及材料报送时间

（一）各院（部）要高度重视，加强领导，严格程序，认真组织开展达标创优建设工作。

（二）申报省级合格基层教学组织填报《河南省高等学校合格基层教学组织备案表》（见附件5）、《2019年度河南省高等学校合格基层教学组织备案汇总表》（附件6）

（三）申报省级优秀基层教学组织填报《河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表》（见附件7）、《2019年度河南省高等学校优秀基层教学组织推荐汇总表》（见附件8）。同时提供佐证材料（含课程、项目、奖励、成果、教材等成果复印件）一式一份。

（四）以上材料全部需要纸质版和电子版。于9月11日前报送至教务处师资科。

附件：1.河南省高等学校合格基层教学组织建设标准(试行)

2.河南省高等学校优秀基层教学组织认定标准(试行)

3.郑州科技学院2019年度河南省高等学校合格基层教学组织推荐分配表

4.郑州科技学院2019年度河南省高等学优秀基层教学组织推荐分配表

5.河南省高等学校合格基层教学组织备案表

6.2019年度河南省高等学校合格基层教学组织备案汇总表

7.河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表

8.2019年度河南省高等学校优秀基层教学组织推荐汇总表

                                                                                                  教务处

                                                                                               2019年9月2日